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豫灵二中“大讲堂”第五课

作者:师勤峰 来源:豫灵二中 点击数:434 发布时间:2017/12/7 14:59:51

三门峡市初中教育教学经验交流会参观学习随感

豫灵镇第二初级中学  师勤峰

通过两天的学习收获颇多,有很多值得学习的地方,感想如下:

一、课堂教学多样化值得学习

1、课堂教学三三制度。一节课用于教师引导、点拨的时间不超过三分之一;用于学生自主学习、合作探究的时间 不少于三分之一;用于学生训练、作业的时间不少于三分之一。

2、文科教学重视阅读。学校文科类教学增加学生阅读信息量和阅读速度,提升学生处理文本、提炼信息的能力;理科类教学重视运算、重视学生理科思维、运算速度、运算准确能力的培养。

3、课堂容量大、节奏快、密度高、重落实

大容量:课堂内容丰富充实充足、信息量大

节奏快:课堂环节紧凑、教师语速快慢适中,过度衔接紧密

高密度:课堂检测、反馈、训练密度大

重落实:课堂重视基础知识的记忆、理解和运用、重视能力的培养。

二、学习管理精细化值得学习

学习管理主要指得是学生方面,形成五大习惯值得学习

1、课前准备习惯:提前一分钟回到座位。准备好物品,书本、作业、文具、放在左上角,桌面整齐简洁。排除杂念稳定情绪。

2、课堂学习习惯:坐姿端正,专注听讲,老师讲课时,眼睛要看着老师,回答问题先举手。声音洪亮。吐字清晰,学会倾听他人发言。

3、作业书写习惯:读清题目,明确问题要求,关键字词部分做适当标注。独立思考,按时完成。书写规范、空间安排科学。格式规范、字迹规整。大小适中、干净整洁、一次性书写到位。

4、自习课习惯:保持教室安静。不走动。不讨论。杜绝三闲:闲话、闲事、闲思

5、考试习惯:

考前:梳理知识、构建体系、查阅错题、精准复习

考中:诚实守信、心态平和,一丝不苟。颗粒归仓

考后:认真反思、分析得失、明确目标,制定措施。

三、严谨的说课态度值得我们学习

校领导能够参与说课、评课,深入一线,采取一人主备课,其它组员补充形式进行,主备人从教学目标、重难点、教学过程、板书设计、中招链接等逐个环节去说,细到每一句话该怎样去说,才能让学生听得懂。

当然还有很多值得学习地方,比如文明礼仪、特色教育、校园文化等都很有特色。他山之石,可以攻玉,结合我校实际,还需要从以下几个方面在学习、在提升。

1、打造我校名师工程

以教师综合素质大赛为契机,推出我校名师,引领课堂,带动课堂。

2、规范说课制度

我们个人素质较高,缺乏的是集体的智慧,今后在说课方面要规范,发挥核心竞争力。

3、培养学生自主学习习惯

从课前准备到课堂学习,从作业到考试都要培养学生良好习惯,让好习惯渗透到学生学习的每一个环节。

在今后的教育教学工作中,我们将学习两所学校的先进经验,努力办好人民满意的教育。

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